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ChatGPT賦能高校思政課

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【摘要】ChatGPT所具備的語言處理、互動反饋和文本創(chuàng)新功能，有望促進高校思政課教育主體專業(yè)化發(fā)展、教學目標整體性提高、教學內容和方法綜合性優(yōu)化。但ChatGPT與高校思政課的結合也帶來了技術局限風險、教育主體自主性削弱、智能資源分配不均衡等一系列挑戰(zhàn)。因此，必須通過實現(xiàn)技術自主可控、提升教師自身教學素養(yǎng)、凝聚教育合力以充分發(fā)揮ChatGPT對高校思政課的賦能潛能，推動高校思政課變革創(chuàng)新。（剩余6278字）

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