課程思政理念在小學(xué)課堂中的滲透

【摘要】小學(xué)階段是學(xué)生價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，這就要求小學(xué)老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思政教育。隨著課程理念的更新?lián)Q代，思政教學(xué)在小學(xué)各科教學(xué)中取得了一些進(jìn)展，但也凸顯了一些問題。部分教師課堂教學(xué)中以傳授知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為主，缺乏思政教學(xué)意識(shí)和足夠的思政教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不能將課程思政理念融入小學(xué)課堂教學(xué)。為此教師要通過提高對(duì)思政教育的重視程度，更新自己的教育理念，不斷提高自身的思政素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性等措施促進(jìn)課程思政理念在小學(xué)課堂中的滲透。（剩余5387字）