課后服務(wù)提質(zhì)增效為學(xué)校教育賦能

【摘 要】由義務(wù)教育學(xué)校提供高質(zhì)量的課后服務(wù)是再確定和再落實(shí)學(xué)校教育功能，深度回應(yīng)“雙減”難題的治本之策。需要堅(jiān)持課后服務(wù)的“雙自愿”原則，明確將課后服務(wù)視為義務(wù)教育的自然性延續(xù)和有機(jī)性衍生，強(qiáng)調(diào)課后服務(wù)的“課后性”和“服務(wù)性”特征。在此基礎(chǔ)上，義務(wù)教育學(xué)校需要進(jìn)一步優(yōu)化課后服務(wù)時(shí)間設(shè)置的合理性、課后服務(wù)的內(nèi)容豐富性與機(jī)會(huì)公平性、課后服務(wù)系列配套措施的有效性，真正做到提質(zhì)增效，滿足學(xué)生多樣化需求，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的重要功能。（剩余3855字）