課程思政視角下勞動(dòng)安全教育改革研究

*項(xiàng)目來源：浙江省高等教育學(xué)會(huì)2022年度高等教育研究課題“基于工程實(shí)訓(xùn)中心創(chuàng)客空間的課賽結(jié)合實(shí)踐教學(xué)模式”

（編號(hào)：KT2022136）；2022年度浙江省人力資源和社會(huì)保障課題“基于教賽融合模式的高素質(zhì)創(chuàng)新型工程技術(shù)人才培養(yǎng)研

究”（編號(hào)：2022159）；衢州學(xué)院2021年校級(jí)課程思政教學(xué)研究項(xiàng)目“《勞動(dòng)安全》課程思政教學(xué)改革探索”（編號(hào)：JYXM

202112）；衢州學(xué)院2022年校級(jí)課程思政教學(xué)研究項(xiàng)目“《電工實(shí)訓(xùn)》課程思政教學(xué)改革探索”（編號(hào)：JYXM202214）。（剩余5617字）