多維度的“閱讀”，多樣化的“悅讀”

——小學(xué)低年段英語(yǔ)課外閱讀實(shí)踐

摘  要：在低年段開(kāi)展多維度英語(yǔ)閱讀實(shí)踐，教材之外，輔以繪本，讓學(xué)生在“悅讀”中提升閱讀品格。開(kāi)發(fā)多維度的“閱讀”內(nèi)容，要選擇與教材內(nèi)容關(guān)聯(lián)、與學(xué)生生活貼近、與學(xué)生閱讀水平適切的繪本。開(kāi)展多樣化的“悅讀”活動(dòng)，要用課堂的時(shí)間引導(dǎo)、用打卡的方式助力、用“悅讀節(jié)”激勵(lì)“悅讀”。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；課外閱讀；繪本閱讀；閱讀品格

目前使用的譯林版小學(xué)英語(yǔ)教材，四年級(jí)以下的內(nèi)容以歌謠和簡(jiǎn)短對(duì)話為主，五年級(jí)才出現(xiàn)各種文體的較長(zhǎng)篇幅語(yǔ)篇。（剩余4396字）