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摘 要:做個(gè)“懶”老師,從有效備課做起;嘗試“翻轉(zhuǎn)”課堂,讓學(xué)生走到“臺(tái)前”,鼓勵(lì)他們多說(shuō)話,看他們表演;在作業(yè)批改上動(dòng)腦筋,讓學(xué)生先自己改;培養(yǎng)“閱讀小導(dǎo)師”,他們精讀后與他人分享;課前預(yù)習(xí)作業(yè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單——只有一項(xiàng)批注作業(yè);精簡(jiǎn)作業(yè)數(shù)量,從各方面精簡(jiǎn)?!皯小毙枰腔酆筒呗?,更需要高情商;需要把零散的資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和整合;“懶”是創(chuàng)新的溫床。(剩余3209字)
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做個(gè)“懶”老師
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