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在班級生活中增強兒童集體歸屬感

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【摘 要】兒童在學校以群體為單位學習和生活，班級是兒童自我發(fā)展的重要平臺，他們對班集體的認同是獲得歸屬感的重要前提。兒童對集體的認同與個體認知、他人的評價導向和班級文化氛圍有關(guān)，作為學生的人生導師，班主任要幫助他們建立對個體身份的認同，優(yōu)化班級教育評價機制，突出集體價值的引領(lǐng)，構(gòu)建和諧的班級生活場。（剩余3287字）

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