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基于“融通”理念的班級育人實(shí)踐

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【摘 要】江蘇省宿遷中學(xué)積極建構(gòu)“融通大成”育人體系，形成“融通德育”特色?！叭谕ā钡母灸康氖前l(fā)展學(xué)生個性，挖掘?qū)W生潛能，推行立體化德育模式。在班級層面，班主任應(yīng)立足學(xué)生的終身發(fā)展，根據(jù)高中生的特征和高中德育目標(biāo)，通過小組合作、全員導(dǎo)師、協(xié)同共育等融通方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自覺、自控能力，實(shí)現(xiàn)道德成長、知行融通。（剩余3272字）

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