嚴(yán)復(fù)與清末民初“德智體” 三育的生成

【摘要】“德智體”教育思想是國(guó)家的教育方針，也是教育學(xué)理論的重要組成部分，這一思想最早出現(xiàn)于我國(guó)的晚清時(shí)期。梳理三育思想輸入中國(guó)的過程，嚴(yán)復(fù)在其中發(fā)揮了重要的啟蒙作用。甲午之戰(zhàn)后，嚴(yán)復(fù)受艱危時(shí)局的刺激，在斯賓塞群學(xué)和中國(guó)傳統(tǒng)思想的影響下，嚴(yán)復(fù)于《原強(qiáng)》中提出鼓民力、開民智、新民德的救國(guó)主張，分析嚴(yán)復(fù)的教育思想，可從中把握嚴(yán)復(fù)“德智體”三育與國(guó)家富強(qiáng)的關(guān)系。（剩余5867字）