虛擬仿真技術(shù)下適老化空間設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新

隨著人工智能技術(shù)的高速發(fā)展，高校課程改革創(chuàng)新成為教育領(lǐng)域的重要議題。本文基于高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀，將虛擬仿真技術(shù)作為“適老化空間設(shè)計(jì)”課程教學(xué)創(chuàng)新的核心，通過(guò)從二維到三維的轉(zhuǎn)化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，并分析了傳統(tǒng)教學(xué)方式的問(wèn)題，探討了虛擬仿真技術(shù)在本課程中的應(yīng)用內(nèi)容、方法及其優(yōu)勢(shì)，規(guī)劃了虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)的模式建設(shè)，旨在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人才，改善老年居住環(huán)境。（剩余4289字）