國外圖書館館員數(shù)字人文能力啟示及我國圖書館的實踐驗證

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摘要：文章基于國外圖書館數(shù)字人文館員的培養(yǎng)實踐，從數(shù)字資源建設能力、數(shù)字分析整合能力、溝通協(xié)調(diào)能力、教育培訓能力四個層面梳理并界定了人文能力指標，立足我國公共圖書館數(shù)字人文能力的主觀性評價，指出公共圖書館數(shù)字人文館員有較高水平的數(shù)字人文能力。

關(guān)鍵詞：數(shù)字人文能力；實踐評估；國外圖書館；我國公共圖書館

中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2024）03-0126-05

1背景

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和數(shù)字化浪潮的不斷推進，傳統(tǒng)的人文研究生態(tài)系統(tǒng)正在發(fā)生改變，涌現(xiàn)出許多以數(shù)字技術(shù)為支撐的人文研究新項目。（剩余4122字）