公共圖書館與學校共建書房的實踐探索

摘要：文章從當前館校合作建設圖書館的現(xiàn)狀出發(fā)，闡述了館校合作的幾種模式和存在的問題，從“館校共建書房”的發(fā)展路徑、管理機制、服務效益、申報機制以及吸引社會力量參與、智能平臺建設等方面提出了一些建議，旨在促進閱讀資源的多元化供給，滿足人民群眾的精神文化需求。

關鍵詞：館校共建書房；基層圖書館；公共文化

中圖分類號：G258.2文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2024）03-0020-03

1背景

2021年6月10日，文化和旅游部印發(fā)《“十四五”公共文化服務體系建設規(guī)劃》，提出“要建成與社會主義文化強國相適應的現(xiàn)代公共文化服務體系”[1]。（剩余4496字）