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“雙減”政策下公共圖書館少兒閱讀服務模式探討

——以賀州市圖書館為例

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摘要：隨著“雙減”政策的全面推行與實施，學校在持續(xù)減輕學生負擔，學生有了更多的自主學習與成長空間，公共圖書館少兒閱讀服務迎來了新的發(fā)展機遇，圖書館應把握少兒的成長規(guī)律和特點，通過閱讀推廣培養(yǎng)少兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣，實現(xiàn)對青少年閱讀興趣、閱讀能力、文化底蘊、知識視野的培養(yǎng)和拓展。文章通過分析“雙減”政策下少兒閱讀推廣的重要意義，總結賀州市圖書館少兒閱讀服務現(xiàn)狀，進而提出“雙減”政策下賀州市圖書館少兒閱讀服務的具體實施路徑。（剩余4862字）

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