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對話式閱讀理論下公共圖書館少兒閱讀推廣研究

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關(guān)鍵詞：對話式閱讀;閱讀推廣;公共圖書館;親子閱讀

摘 要：文章概述了對話式閱讀的內(nèi)涵，分析了對話式閱讀的價值，提出了開展對話式閱讀的策略，以期為公共圖書館創(chuàng)新閱讀推廣模式提供參考。

中圖分類號：G258.2文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2022）01-0020-03

對話是汲取知識、提升認知能力的重要途徑，閱讀是人類汲取知識的主要手段和認識世界的重要途徑。（剩余3512字）

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