鄉(xiāng)村振興背景下校地高層次科技人才共享策略研究

摘 要：高?？萍既瞬攀欠?wù)農(nóng)業(yè)綠色創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力源泉，是服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主力軍，是社會(huì)共建共享實(shí)現(xiàn)共同富裕的孵化器。然而，從人才共享的內(nèi)在推動(dòng)力量、約束調(diào)控機(jī)制和產(chǎn)出分配等關(guān)鍵環(huán)節(jié)來看，科技人才共享面臨著科技人才內(nèi)生動(dòng)力不足，科技人才創(chuàng)新成果保護(hù)難，科技人才共享的調(diào)控協(xié)調(diào)難等障礙與困難。鄉(xiāng)村振興背景下，開展利益價(jià)值觀教育，形成科學(xué)的人才共享觀念;強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用，完善科技人才共享保障制度;合理設(shè)置科技人才補(bǔ)貼與利益分配比例，激發(fā)科技人才科技服務(wù)的主觀能動(dòng)性;搭建利益協(xié)調(diào)平臺(tái)，確保科技服務(wù)相關(guān)各方的利益不受侵害;發(fā)展科技服務(wù)中介，壯大第三方力量促進(jìn)科技人才共享服務(wù);以此可以有效提升高校校地科技人才共享和科技服務(wù)的社會(huì)效能。（剩余7272字）