互聯(lián)網(wǎng)金融背景下《貨幣金融學(xué)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)的探索

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的貨幣金融學(xué)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)情況以及現(xiàn)實(shí)需求存在著諸多的不匹配現(xiàn)象，教學(xué)內(nèi)容滯后、教學(xué)方式單一、考核方式不當(dāng)?shù)葐?wèn)題使得《貨幣金融學(xué)》的相關(guān)教學(xué)工作效率不高。在互聯(lián)網(wǎng)金融背景下，貨幣等金融學(xué)概述、金融市場(chǎng)與金融機(jī)構(gòu)等金融體系、金融調(diào)控與金融監(jiān)管等三大方面內(nèi)容，結(jié)合課程思政提出貨幣金融學(xué)課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，從教學(xué)方式改善和考核方式完善等方面提出具體的課程教學(xué)設(shè)置路徑，為互聯(lián)網(wǎng)金融背景下《貨幣金融學(xué)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)提供借鑒，為培養(yǎng)滿足互聯(lián)網(wǎng)金融背景下的專業(yè)化人才奠定基礎(chǔ)。（剩余7950字）