公安院校心理學(xué)課程存在的問(wèn)題與改進(jìn)策略

——以河南警察學(xué)院為例

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摘 要：日益復(fù)雜的警務(wù)環(huán)境，對(duì)公安民警的心理素質(zhì)要求也逐步提升。作為預(yù)備警察的培養(yǎng)基地，公安院校對(duì)心理學(xué)課程也越來(lái)越重視。然而，目前公安院校心理學(xué)課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)團(tuán)隊(duì)方面仍存在諸多不足?；诖?，提出相應(yīng)的改進(jìn)策略，以提升公安院校心理學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)心理素質(zhì)過(guò)硬的預(yù)備警察隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞：公安院校；心理學(xué)；課程；改進(jìn)策略

公安院校是培養(yǎng)警察預(yù)備隊(duì)伍的重要基地，也是高等教育的特殊組成部分。（剩余3402字）