中國式現(xiàn)代化背景下大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程教學改革研究

摘 要：大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程是引導大學生增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識、掌握就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能的主要課程。針對目前課程教學存在課程定位不清、教學內(nèi)容滯后、師資力量不足等問題，可從優(yōu)化課程設置、創(chuàng)新教學方法、完善考評機制等途徑入手，開展教學改革研究，以高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育助力中國式現(xiàn)代化建設。

關鍵詞：中國式現(xiàn)代化；就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程；教學改革

中國式現(xiàn)代化有著基于自己國情的中國特色，是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。（剩余3490字）