義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡視域下鄉(xiāng)村小學(xué)課程建設(shè)的問題及對(duì)策

摘 要：在推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的時(shí)代背景下，鄉(xiāng)村小學(xué)要實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，必須直面其現(xiàn)有的師資條件，著力解決其課程建設(shè)的深層次問題，系統(tǒng)思考其課程建設(shè)的價(jià)值追求及有效管理路徑和方法。部分鄉(xiāng)村小學(xué)課程建設(shè)存在無體系、開不好和開不全的問題，為此鄉(xiāng)村小學(xué)應(yīng)遵循以下思路加強(qiáng)課程建設(shè)：首先，育人目標(biāo)定方向，初步構(gòu)建鄉(xiāng)村小學(xué)課程建設(shè)的框架體系；其次，國(guó)家課程兜底，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；再次，校本課程補(bǔ)短板，著力培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)自信；最后，評(píng)價(jià)機(jī)制作保障，有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的快樂成長(zhǎng)。（剩余15105字）