高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)《平面構(gòu)成》課程的教學(xué)改革初探

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關(guān)鍵詞：高校;環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè);平面構(gòu)成;教育改革

早在十九世紀(jì)初期，作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)搖籃的德國(guó)“包豪斯”學(xué)院就開(kāi)設(shè)了關(guān)于圖形、材料和色彩的運(yùn)用課程，也是設(shè)計(jì)教育中平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成的雛形[1]。目前，在各類不同設(shè)計(jì)專業(yè)中，許多高校都將《平面構(gòu)成》作為藝術(shù)設(shè)計(jì)中三大構(gòu)成首要的基礎(chǔ)課程，目的在于通過(guò)對(duì)二維形態(tài)的分解、編排、組合等研究，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新思維，為將來(lái)專業(yè)課的指導(dǎo)作鋪墊。（剩余5389字）