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新時代大學生幸福觀培育存在問題及對策

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摘要：不同的時代，因生活水準與生活質(zhì)量的差異，人們對幸福感受的具體內(nèi)涵會有所不同，總體而言，當今的社會生活更為豐富多彩，因此，對幸福的感受也更豐富具體。本文在新時代背景下，對在校大學生展開研究。隨著多元社會思潮的涌現(xiàn)，新時代大學生的價值觀也呈現(xiàn)多元化，“個人主義”“享樂主義”等錯誤價值觀對大學生造成負面影響，部分大學生對幸福觀認知存在誤區(qū)。（剩余5391字）

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