高職院校行政管理類公文寫作教育與實(shí)踐探索

摘要：本文作者針對高職院校行政管理類公文寫作教育與實(shí)踐開展探索。首先探討高職院校行政管理類公文寫作教育，通過通知、請示、函、計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)等各文種寫作的工作實(shí)例談如何教育學(xué)生和感動學(xué)生。其次探討高職院校行政管理類公文寫作實(shí)踐的三個(gè)方式：提高勞動報(bào)酬，加強(qiáng)工作責(zé)任意識；組織定期管理能力培訓(xùn)和公文寫作培訓(xùn)；組織行政管理類專業(yè)學(xué)生到學(xué)校各部門進(jìn)行志愿服務(wù)、勤工助學(xué)或?qū)嵙?xí)。（剩余3996字）