復雜工程地質(zhì)問題背景下工程地質(zhì)課程思政元素的挖掘、構建與融入

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摘  要：為培養(yǎng)學生解決復雜工程地質(zhì)問題的能力，強化思政教育，基于作者多年教學經(jīng)驗，總結工程地質(zhì)理論課思政教育的3個關鍵內(nèi)容，即課程思政元素的挖掘方法、體系構建和融入方法。4種常用的挖掘方法分別是工程案例法、人物事跡法、歸納法、擬人法。5方面的思政體系依次是科創(chuàng)精神、使命擔當、哲學思維、職業(yè)倫理、環(huán)境保護。（剩余7889字）