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摘 要:當(dāng)前高校畢業(yè)生各方面能力與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家科技創(chuàng)新發(fā)展不匹配。面向我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,對(duì)接創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,適應(yīng)新時(shí)代區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),亟需對(duì)卓越應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行各方面探索。通過基于“卓越”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系構(gòu)建、深化符合卓越應(yīng)用型人才能力培養(yǎng)的教學(xué)模式改革、推動(dòng)政產(chǎn)學(xué)研一體化的應(yīng)用型人才實(shí)踐素質(zhì)培養(yǎng)、探索卓越應(yīng)用型人才視野提升實(shí)現(xiàn)路徑,使學(xué)生分別在知識(shí)、能力、實(shí)踐和視野方面達(dá)到卓越應(yīng)用型人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn),符合國(guó)家科技創(chuàng)新發(fā)展的需求。(剩余9056字)
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面向科技創(chuàng)新發(fā)展需求的卓越應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索
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