讀后續(xù)寫的協(xié)同效應(yīng)與運(yùn)用TEAMS策略備考讀后續(xù)寫

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一、讀后續(xù)寫的協(xié)同效應(yīng)

讀后續(xù)寫任務(wù)中存在協(xié)同效應(yīng)，該效應(yīng)主要來自理解和產(chǎn)出的緊密結(jié)合（王初明，2012）。學(xué)生要成功續(xù)寫故事，需要在理解原文的基礎(chǔ)上創(chuàng)造續(xù)寫內(nèi)容，在續(xù)寫過程中，要保持其內(nèi)容和語言與原文的高度協(xié)同（陳麗云，2022）。這里的協(xié)同指的是所產(chǎn)出的語言與所理解的語言趨于一致，是語言輸出向語言輸入看齊，是由低向高拉平，縮小差距。（剩余14460字）