大學(xué)數(shù)學(xué)視角下的中學(xué)數(shù)學(xué)建模思想命題研究

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在現(xiàn)代教育體系中，數(shù)學(xué)建模不僅是一種強(qiáng)大的工具，而且已成為培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要手段.隨著科技的飛速發(fā)展和復(fù)雜問(wèn)題的日益增多，數(shù)學(xué)建模在中學(xué)數(shù)學(xué)教育中的地位愈發(fā)凸顯.然而，如何有效地將數(shù)學(xué)建模思想融入教學(xué)，以及如何通過(guò)命題研究來(lái)提升同學(xué)們的建模能力，仍然是一個(gè)值得深入探討的課題.

一、命題背（剩余7937字）