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實踐教學賦能高校師范生師德培養(yǎng)的優(yōu)勢與路徑

——基于師范類專業(yè)認證的背景分析

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摘要：實踐教學是提升師范生師德的重要途徑，具有實踐情境真實豐富、實踐效應(yīng)反饋迅速、實踐創(chuàng)新載體具體等優(yōu)勢。高校應(yīng)以師范類專業(yè)認證要求為導(dǎo)向，促進實踐教學賦能師范生師德培養(yǎng)，建議在實踐教學設(shè)計中樹立培養(yǎng)“四有”好老師的目標，通過典型樹德、規(guī)則立德、課堂育德、文化養(yǎng)德等方式持續(xù)提高師范生對師德的認識，指導(dǎo)師范生踐行師德，實現(xiàn)知行合一。（剩余5318字）

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