高職院校鋼琴課程線上教學短板與策略

摘  要：自2020年新冠肺炎疫情防控常態(tài)化以來，高職院校鋼琴課程普遍開展線上教學。盡管線上教學呈現(xiàn)出一定優(yōu)勢，但也存在著線上教學資源未能結(jié)合實際進行優(yōu)化、教師對鋼琴課程線上教學準備不足、教師與學生溝通不及時、學生學習的自覺性及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境硬件設(shè)備對鋼琴課程線上教學實施影響較大等短板。針對這些短板有必要從發(fā)揮教學平臺資源優(yōu)勢建設(shè)線上特色教學資源、打造鋼琴線上教學精品課程、加強教師線上教學能力培訓、增強師生互動、建立科學的鋼琴課程線上教學評價機制等幾方面入手，切實改進鋼琴課程線上教學，提高鋼琴課程線上教學水平。（剩余4550字）