“雙高計(jì)劃”實(shí)施背景下高職院校社會(huì)服務(wù)工作的改進(jìn)

摘  要：在“雙高計(jì)劃”實(shí)施背景下開(kāi)展高職院校社會(huì)服務(wù)工作可以促進(jìn)我國(guó)高職院校社會(huì)服務(wù)能力的提高，對(duì)于高職院校學(xué)生社會(huì)服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)以及學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展都具有重要意義。但由于部分高職院校教師對(duì)于社會(huì)服務(wù)的重視程度有限，且高職院校的課程體系建設(shè)與社會(huì)服務(wù)工作配合不足，給高職院校社會(huì)服務(wù)工作的開(kāi)展造成一定阻礙。（剩余6070字）