對(duì)教材章節(jié)章頭語(yǔ)及章頭圖的教學(xué)思考

——以高中數(shù)學(xué)人教A版“圓錐曲線的方程”為例

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1 引言

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生，教師對(duì)教材各部分充分理解十分必要，對(duì)教材綜合分析、二次開發(fā)成為教師的重要任務(wù)．教材在每章開頭都有幾段話以及幾張背景圖片作為相對(duì)獨(dú)立的部分，即章頭語(yǔ)章頭圖，這部分內(nèi)容均于各章課題前呈現(xiàn)，對(duì)該部分的價(jià)值以及如何利用章頭語(yǔ)章頭圖開展教學(xué)進(jìn)行研究十分必要．

章頭語(yǔ)章頭圖是對(duì)本章（剩余4078字）