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基于“回文數(shù)”游戲的年份題試題命制

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《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》在試題命制內(nèi)容中提到，要在命題過程中創(chuàng)設合理情境，根據(jù)考查意圖，結合學生認知水平和生活經(jīng)驗，設計合理的生活情境、數(shù)學情境、科學情境，關注情境的真實性，適當引入數(shù)學文化[1]．“回文數(shù)”游戲作為數(shù)學游戲及數(shù)學文化的一部分，能夠培養(yǎng)學生的推理能力、運算能力以及創(chuàng)新（剩余154字）

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