融合大單元教學(xué)落實(shí)數(shù)學(xué)探究實(shí)效

——“用向量法探究三角形性質(zhì)”教學(xué)實(shí)施芻議

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新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)課題研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)等跨學(xué)科綜合性教學(xué)，認(rèn)真開展驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)．?dāng)?shù)學(xué)探究是高中數(shù)學(xué)課程引入的一種新的學(xué)習(xí)模塊，“用向量法探究三角形的性質(zhì)”是圍繞幾何與代數(shù)主題，提升必修二第6 章平面向量及其應(yīng)用單元整體學(xué)習(xí)效果的重要實(shí)踐性課程（剩余91字）