幼兒繪本與自主性游戲有效整合的教學(xué)分析

導(dǎo)讀：根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是直接經(jīng)驗(yàn)并且是在日常生活及游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)的。幼兒園在開(kāi)展自主游戲時(shí)，要根據(jù)幼兒的興趣和需要，以促進(jìn)幼兒自主發(fā)展、自主交流及滿足幼兒為目標(biāo)。將繪本與幼兒自主游戲進(jìn)行結(jié)合時(shí)，可以將繪本的生動(dòng)形象性與游戲的自主性高度融合。利用繪本吸引幼兒積極參與游戲不僅能讓幼兒的天性獲得釋放，還可以讓幼兒的想象力、活動(dòng)能力在感興趣的游戲中得以體現(xiàn)，在增強(qiáng)游戲趣味性的同時(shí)還有助于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。（剩余4107字）