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“以教人者教己”是本校根本方法之一,我們也必須說得很明白,方知他效用之大。昨天邵先生教納稅計(jì)算法,就是“以教人者教己”的例證。邵先生因?yàn)橐檀蠹矣?jì)算納稅,所以就去搜集種種材料,并把這些材料融會(huì)貫通起來,然后和盤托出,教大家計(jì)算。他因?yàn)橐檀蠹?,所以先教自己。他是用教大家的材料教自己。他年年納稅,但是總沒有明白其中的內(nèi)幕,今年為什么就弄得這樣徹底明白呢?困為要教你們,所以他自己便不得不格外明白了。(剩余743字)
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