農(nóng)村教育信息化高質(zhì)量發(fā)展理論框架與實(shí)踐路徑

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摘   要：高質(zhì)量的教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。針對(duì)如何推動(dòng)農(nóng)村教育信息化高質(zhì)量發(fā)展，以助力農(nóng)村教育高質(zhì)量發(fā)展，首先分析了農(nóng)村教育及其信息化高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵，認(rèn)為高質(zhì)量發(fā)展是農(nóng)村教育從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵提升的目標(biāo)轉(zhuǎn)向，構(gòu)建高質(zhì)量數(shù)字支撐體系是信息化賦能農(nóng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略著力點(diǎn)。（剩余17714字）