高校體育課程數(shù)字化資源建設(shè)研究

摘要：隨著數(shù)字化技術(shù)發(fā)展應(yīng)用，特別是ChatGPT出現(xiàn)后，推動(dòng)了諸多行業(yè)的變革發(fā)展，其中也包括推動(dòng)了高校體育體育的變革發(fā)展?；跀?shù)字化技術(shù)，推進(jìn)高校體育課程數(shù)字化資源建設(shè)，可調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性，助推體育教學(xué)模式創(chuàng)新，滿足學(xué)生多樣化體育學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)收獲更理想的體育教育成效。本文采用文獻(xiàn)資料法等研究方法，首先介紹了數(shù)字化體育教學(xué)的內(nèi)涵及發(fā)展進(jìn)程，然后分析了我國高校推進(jìn)體育課程數(shù)字化資源建設(shè)的優(yōu)劣勢(shì)，接著梳理了高校體育課程數(shù)字化資源建設(shè)核心要素，最后提出了高校體育課程數(shù)字化資源建設(shè)路徑，旨在為推動(dòng)我國高校體育教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供一些參考。（剩余7976字）