基于OBE理念的高職Python程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)范式改革與實(shí)踐研究

摘要：高職Python程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)存在教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法不足、職業(yè)鏈接缺乏、考核效果不佳，以及學(xué)習(xí)過程中“重模仿缺創(chuàng)新”等問題，研究以O(shè)BE教學(xué)理念為理論基礎(chǔ)，以“重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、確立教學(xué)目標(biāo)、開展混合教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)策略、多維立體評價(jià)、落實(shí)課程思政”為研究思路，通過預(yù)新知、析項(xiàng)目、學(xué)新知等8個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，開展教學(xué)實(shí)踐研究，研究對高職實(shí)踐課程教學(xué)質(zhì)量改革有一定的理論與實(shí)踐價(jià)值。（剩余6262字）