工程倫理思政教育的研究與探索

——以信息安全課程為例

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關(guān)鍵詞：信息安全；工程倫理；課程思政

0 引言

在工程技術(shù)不斷發(fā)展和應(yīng)用的今天，工程師的作用越來越重要，同時也面臨著越來越多的道德和倫理挑戰(zhàn)。高校學(xué)生處于價值觀養(yǎng)成的重要時期，課程思政能夠起到凝聚思想共識、引領(lǐng)學(xué)生思潮的作用。工程倫理教育是工科專業(yè)在當前形勢下將課程思政落到實處細化環(huán)節(jié)，兩者的目標和內(nèi)容是高度統(tǒng)一的[1]。（剩余3633字）