初中生信息化學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀與提升策略探析

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關(guān)鍵詞：初中生；信息化學(xué)習(xí)能力；信息素養(yǎng)；調(diào)查問(wèn)卷

0 引言

我國(guó)教育信息化進(jìn)入2.0 時(shí)代，師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到了教育界的高度重視[1]。在中小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要依賴于教師的引導(dǎo)，教師信息化教學(xué)能力不斷提升的同時(shí)，若學(xué)生不具備良好的信息化學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必造成教與學(xué)的脫節(jié)，最終導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降，因此提高中小學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)能力對(duì)其核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響[2]。（剩余4090字）