“雙一流”背景下民辦本科院校計算機專業(yè)教育與“雙創(chuàng)”融合機制研究

摘要：文章分析了現(xiàn)有人才培養(yǎng)在“雙創(chuàng)”和專業(yè)教育的多個方面存在問題，把“雙一流”目標(biāo)列入民辦本科院校的計算機專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系、融入專業(yè)教育教學(xué)體系、引入“雙創(chuàng)”與專業(yè)實踐體系、納入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障體系，推進民辦本科院校的計算機專業(yè)“雙一流”建設(shè)綜合改革，切實提升建設(shè)績效，指出專業(yè)教育和“雙創(chuàng)”融合是民辦本科院校計算機專業(yè)“雙一流”建設(shè)的必然途徑，也是其轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然趨勢。（剩余4729字）