項目式教學(xué)在高職Python程序設(shè)計課程教學(xué) 改革的應(yīng)用探索

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摘要：為適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的要求，項目教學(xué)以其獨(dú)特的優(yōu)勢，為培養(yǎng)高素質(zhì)高技術(shù)的人才提供了有效路徑。項目式教學(xué)在高職Python程序設(shè)計課程教學(xué)中的應(yīng)用探索，在教學(xué)設(shè)計時，參考企業(yè)信息管理系統(tǒng)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化重構(gòu)，將課程模塊化設(shè)計為1個大項目（高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)），貫穿所有章節(jié)知識點(diǎn)，在完整的綜合項目中提高學(xué)生的實踐技能和編程水平，以實現(xiàn)理論與實踐的深入融合，同時結(jié)合信息技術(shù)類專業(yè)特點(diǎn)，挖掘課程中的思政元素有機(jī)地融入課程，提升程序設(shè)計類課程思政育人成效。（剩余5031字）