面向《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)的師范生數(shù)字素養(yǎng)框架與培養(yǎng)路徑

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[摘   要] 《教師數(shù)字素養(yǎng)》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布，為師范生數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)指明了方向。面向教師數(shù)字素養(yǎng)框架，開(kāi)展師范生數(shù)字素養(yǎng)框架構(gòu)建與培養(yǎng)路徑設(shè)計(jì)，能夠?yàn)橥苿?dòng)師范生數(shù)字素養(yǎng)理論研究與實(shí)踐創(chuàng)新提供支持。研究對(duì)標(biāo)教師數(shù)字素養(yǎng)框架，參照師范生核心素養(yǎng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用內(nèi)容分析和對(duì)比分析法，構(gòu)建了包括5個(gè)一級(jí)維度，13個(gè)二級(jí)維度，28個(gè)三級(jí)維度的師范生數(shù)字素養(yǎng)框架。（剩余12515字）