智能時(shí)代深度學(xué)習(xí)教學(xué)法的核心要義與行動(dòng)框架

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基金項(xiàng)目：江西省社會科學(xué)“十四五”（2022年）基金項(xiàng)目“學(xué)習(xí)科學(xué)視域下基于紅色場館館校合作的紅色基因傳承機(jī)理與活動(dòng)設(shè)計(jì)研究”（項(xiàng)目編號： 22JY06）；中國高等教育學(xué)會2023年度高等教育科學(xué)研究規(guī)劃重點(diǎn)課題“大學(xué)教師學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)能力模型構(gòu)建與應(yīng)用研究”（課題編號：23XXK0201）

[摘   要] 智能時(shí)代的教學(xué)范式面臨從“消費(fèi)模式”向“生成模式”轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)。（剩余14743字）