基于生成式人工智能技術(shù)的對(duì)話機(jī)器人能促進(jìn)在線協(xié)作學(xué)習(xí)績(jī)效嗎？

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[摘   要] 近年來，人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展，對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)生了巨大的沖擊和影響，最引人注目的是基于生成式人工智能技術(shù)的對(duì)話機(jī)器人的興起。為進(jìn)一步提高在線協(xié)作學(xué)習(xí)績(jī)效，研究旨在檢驗(yàn)基于生成式人工智能技術(shù)的對(duì)話機(jī)器人對(duì)在線協(xié)作學(xué)習(xí)績(jī)效、批判性思維意識(shí)及其知識(shí)激活量和貢獻(xiàn)度的影響。研究邀請(qǐng)大學(xué)生參與在線協(xié)作學(xué)習(xí)，綜合采用定量和定性相結(jié)合的研究方法，深度分析對(duì)話機(jī)器人的影響。（剩余15066字）