學(xué)校數(shù)字治理的困境：表現(xiàn)、溯因與應(yīng)對(duì)

[摘   要] 運(yùn)用數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)校治理工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。數(shù)字治理作為一種新型的學(xué)校治理方式，在當(dāng)前面臨的困境表現(xiàn)有：治理績(jī)效內(nèi)卷加劇、數(shù)字鴻溝難以調(diào)和、需求與定位不匹配、資源整合共享失范等，這些困境的生發(fā)可追溯為學(xué)校數(shù)字治理實(shí)施過(guò)程中存在治理約束偏離、治理動(dòng)力缺失、治理保障不足、治理調(diào)節(jié)失靈。（剩余13658字）