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[摘 要] 學習者對學習內容價值的評估將直接影響其學業(yè)情緒、學習投入度及學習效果，故價值誘導對促進視頻學習具有重要的潛在價值?；诖?，文章借助眼動儀、腦波儀、情緒測試儀和量表采集112名大學生的視覺認知、腦認知、主觀價值評估、學業(yè)情緒和學習效果的多模態(tài)數據，深入分析價值誘導對視頻學習的影響機制。（剩余12918字）
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價值誘導促進視頻學習的機制和策略研究：基于多模態(tài)數據的分析
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