互動(dòng)，課堂的本質(zhì)

——談小學(xué)音樂(lè)互動(dòng)教學(xué)的實(shí)施

[摘 要]2022年版義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，音樂(lè)教師要深入探索課程教學(xué)改革的有效途徑，能夠在音樂(lè)教學(xué)中豐富學(xué)生的情感，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)課程學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升，全面落實(shí)素質(zhì)教育的精神。在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中落實(shí)新課程的目標(biāo)，需要教師優(yōu)化與創(chuàng)新教學(xué)方法，互動(dòng)教學(xué)法的運(yùn)用可以改善傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)中存在的諸多問(wèn)題，打造師生、生生互動(dòng)的高效課堂，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的形成，有著重要的教學(xué)價(jià)值。（剩余5034字）