“學(xué)教研產(chǎn)創(chuàng)”融合下高職教育構(gòu)建非遺文化資源共享路徑

摘 要：基于非遺文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展任務(wù)要求、高等職業(yè)教育改革發(fā)展要求以及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的巨大需求，從當(dāng)前非遺文化資源共享現(xiàn)狀入手，剖析高職教育在非遺文化資源共享中的角色與定位，以藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和案例研究，探討“學(xué)教研產(chǎn)創(chuàng)”融合理念下如何構(gòu)建非遺文化資源共享路徑，以及構(gòu)建過程中應(yīng)綜合考慮的構(gòu)建原則，旨在實(shí)現(xiàn)非遺文化資源的有效共享利用和傳承創(chuàng)新，同時促進(jìn)高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的創(chuàng)新發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。（剩余4851字）