新文科背景下跨媒體藝術(shù)類教學(xué)挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略

摘 要：在新文科背景下，跨媒體藝術(shù)類教學(xué)面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。隨著科技的飛速發(fā)展和學(xué)科邊界的日益模糊，跨媒體藝術(shù)教育不再局限于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類，而是強(qiáng)調(diào)多學(xué)科知識的融合、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)以及技術(shù)與藝術(shù)的深度交叉。界定新文科的概念框架，分析其對藝術(shù)教育的深遠(yuǎn)影響，在此基礎(chǔ)上，提出一系列應(yīng)對策略，以期促進(jìn)該領(lǐng)域教育的持續(xù)發(fā)展與革新。（剩余8396字）