非遺傳統(tǒng)舞蹈融入高職舞蹈課堂的價(jià)值意蘊(yùn)和策略

摘 要：非遺傳統(tǒng)舞蹈是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。為更好地滿足我國高等職業(yè)教育對于人才培養(yǎng)的需求以及增強(qiáng)高職院校學(xué)生保護(hù)和傳承非遺傳統(tǒng)舞蹈的意識(shí)，從社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生三個(gè)方面探討非遺傳統(tǒng)舞蹈融入高職舞蹈課堂的價(jià)值，并針對現(xiàn)存問題，如高職院校教學(xué)資源脫節(jié)、非遺舞蹈傳承人數(shù)量驟減、保護(hù)非遺的概念較為淺薄等，通過前期調(diào)研與教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出四條解決問題的策略，包括增強(qiáng)師資力量、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新能力、將教學(xué)與競賽相結(jié)合、開發(fā)數(shù)字化平臺(tái)技術(shù)，以期促進(jìn)高職院校賦能非遺傳統(tǒng)舞蹈“守正”與“創(chuàng)新”。（剩余4684字）